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dc.contributor.authorLarrazabal, J. M.
dc.contributor.authorMigura, Fernando
dc.date1995-04-25
dc.date.accessioned2011-07-08T11:28:48Z
dc.date.available2011-07-08T11:28:48Z
dc.date.issued2011-07-08
dc.identifier.issn0212-6192en_US
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10612/1033
dc.description.abstractEl presente trabajo viene motivado por cierta insatisfacción producida por la ausencia de abordajes conjuntos de las nociones de conocimiento e información. Nuestra tarea consistirá en considerar las relaciones entre el conocimiento y la información desde una doble perspectiva: la que trata de dar cuenta del conocimiento partiendo de una idea objetiva de información y la que trata de dar cuenta de la información desde las formalizaciones modales clásicas del conocimiento. En un primer momento la introducción de una serie de distinciones conceptuales servirá al análisis de ambas nociones y sus relaciones, para más adelante contrastarlas con el concepto de conocimiento formalizado en las axiomatizaciones modales usualesen_US
dc.languagespaen_US
dc.publisherUniversidad de Leónen_US
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.subjectLógicaen_US
dc.subject.otherInformaciónen_US
dc.subject.otherCogniciónen_US
dc.subject.otherRepresentaciónen_US
dc.subject.otherSemánticaen_US
dc.subject.otherInferenciaen_US
dc.titleConocimiento e información: algunas cuestiones representacionalesen_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/contributionToPeriodical
dc.journal.titleContextos


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