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Título
Inclusión educativa y tecnologías de apoyo en discapacidad intelectual
Autor
Facultad/Centro
Área de conocimiento
Cita Bibliográfica
Bordón. Revista de pedagogía, 2009, vol. 61, n. 4
Editorial
Sociedad Española de Pedagogía
Fecha
2009
Resumen
En este trabajo se revisan los principios de la inclusión educativa y su relación con las tecnologías
de apoyo centradas en el sector de las denominadas discapacidades intelectuales. Se exponen
los principios educativos que han vehiculado la secuencia integración-inclusión y se realiza
una revisión de los productos de apoyo y ayudas para el entrenamiento/aprendizaje de capacidades
en el colectivo citado
Materia
Palabras clave
Peer review
SI
URI
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