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dc.contributorFacultad de Filosofia y Letrases_ES
dc.contributor.advisorCavero Domínguez, Gregoria 
dc.contributor.advisorCortizo Álvarez, José 
dc.contributor.authorRosa Rapolli, Marlene da
dc.contributor.otherHistoria Contemporaneaes_ES
dc.date2020
dc.date.accessioned2022-03-29T13:37:23Z
dc.date.available2022-03-29T13:37:23Z
dc.date.submitted2021-05-19
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10612/14432
dc.description420 p.es_ES
dc.description.abstractEste estudio toma como fuentes los de textos educativos en la educación formal en Brasil para demostrar que la enseñanza confesional europea traída para Brasil ha contribuido y aún contribuye significativamente al desarrollo de la cultura brasileña como un todo, especialmente para la cultura educativa. Ello es así porque trae una propuesta de educación humanista, integral, dentro de una escuela de valores cristianos, lo que caracteriza una formación escolar más allá de la técnica, de la ciencia y, por lo tanto, debe ser registrada y puesta de relieve por los historiadores de la educación brasileña.es_ES
dc.languagepores_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectHistoria Contemporáneaes_ES
dc.subject.otherReligión -Brasil-19ºes_ES
dc.subject.otherEducación-Brasil-19ºes_ES
dc.titleA contribuição europeia para o ensino confessional católico brasileiro do século XX = La contribución europea para la enseñanza confesional brasileña del siglo XX = The European contribution to Brazilian confessional education of the 20th centuryes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesises_ES
dc.identifier.doi10.18002/10612/14432
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subject.unesco5506.07 Historia de la Educaciónes_ES
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International


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