¿Qué nos enseñan las reclusas?. La criminalización de la pobreza desde la situación de reclusas extranjeras y gitanas

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¿Qué nos enseñan las reclusas?. La criminalización de la pobreza desde la situación de reclusas extranjeras y gitanas

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Título: ¿Qué nos enseñan las reclusas?. La criminalización de la pobreza desde la situación de reclusas extranjeras y gitanas
Autor: Naredo Molero, María
Resumen: Frente al mito de los criminales como monstruos, gente com poco de humano, desviados/as a estudiar, la autora nos presenta las "nuevas reclusas" como pardigma de la humanidad: gitanas ancianas, mujeres con bebés, extranjeras indefensas, son testigos directos de la desproporción punitiva y de la ausencia de finalidad resocializadora. Personas todas ellas que nada tienen que aprender de responsabilidad, porque quizá la responsabilidad con su supervivencia y con la de los suyos fue lo que les empujó a transgredir la ley. El estudio realizado muestra que todas ellas tienen algo en común: son los últimos eslabones de la cadena social y económica. Tanto las cicunstancias sociodemográficas, como la desproporción punitiva que estas mujeres pesonifican arrojan poderosos argumentos para desenmascarar las fiunciones reales (no declaradas) del sistema penal
Editor: Universidad de León
ISSN: 1696-7623
URI: http://hdl.handle.net/10612/1447
Fecha: 2005-03-31
Tipo: info:eu-repo/semantics/contributionToPeriodical
Materia: Trabajo social
Palabras clave: Reclusión femenina
Criminalización
Desproporción punitiva
Resocialización
Etiquetamiento
Extranjeras
Gitanas
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