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dc.contributorFacultad de Ciencias de la Actividad Fisica y del Deportees_ES
dc.contributor.advisorSalguero del Valle, Alfonso 
dc.contributor.advisorYagüe Cabezón, José María 
dc.contributor.authorFernández Pérez, Roberto Carlos 
dc.contributor.otherEducacion Fisica y Deportivaes_ES
dc.date2014-07-21
dc.date.accessioned2014-07-28T10:15:13Z
dc.date.available2014-07-28T10:15:13Z
dc.date.issued2014-07-28
dc.date.submitted2014-07-14
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10612/3606
dc.description335 p.es_ES
dc.description.abstractEl objetivo general del presente estudio fue determinar las consecuencias que tienen dos programas de enseñanza-entrenamiento del fútbol, uno basado en una metodología analítica, y otro basado en una metodología global, sobre el conocimiento declarativo del fútbol, además de analizar las consecuencias de dichos programas sobre posibles indicadores de abandono prematuro del fútbol, basándonos en la orientación de metas, la motivación y en la habilidad física percibida, tanto general como específicaes_ES
dc.languagespaes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectDeportees_ES
dc.subject.otherAbandono deportivoes_ES
dc.subject.otherEntrenamientoes_ES
dc.subject.otherEnseñanzaes_ES
dc.subject.otherMetodologíaes_ES
dc.subject.otherFútboles_ES
dc.titleIncidencia de diferentes metodologías de enseñanza-entrenamiento en el fútbol base sobre indicadores del abandono deportivo = Effect of different teaching-training methodologies in football sports on indicators of abandonmentes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesises_ES
dc.identifier.doi10.18002/10612/3606
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES


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