Evolución del perfil de ingreso de los estudiantes de la Universidad de León

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Title: Evolución del perfil de ingreso de los estudiantes de la Universidad de León
Author: Pérez Rodríguez, Carolina
xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-advisor: Vidal García, Javier, 1964-
Vieira Aller, María José
xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-contributor: Facultad de Educacion
xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-area: Personalidad, Evaluacion y Tratamiento Psicologico
Abstract: La presente investigación, se desarrolla con el fin de describir y analizar la evolución del perfil de ingreso de los estudiantes de la Universidad de León desde 2004 a 2014 y determinar en qué medida han evolucionado en estos diez años sus características previas al ingreso y los factores que han influido en la decisión de su elección. En el estudio se analizan características de 19.755 estudiantes provenientes de dos fuentes de datos, por una parte, datos de preinscripción y matrícula, y por otra, los datos del cuestionario denominado Estudio de Nuevo Ingreso de la ULE realizado por la Oficina de Evaluación y Calidad. Las principales conclusiones indican que el perfil de nuevo ingreso de los estudiantes de la Universidad de León ha sido estable en el periodo estudiado, siendo este perfil el de un estudiante tradicional (menor de 20 años, a tiempo completo y de la provincia de León o sus cercanías). No obstante, existe un punto de inflexión en 2009-2010 coincidente con la crisis económica y con la implantación de los nuevos títulos, a partir del que ha aumentado el acceso de estudiantes a la universidad
xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-desfisica: 422 p.
URI: http://hdl.handle.net/10612/5538
Date: 2016-09-23
xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-date-submitted: 2016-02-04
xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-tipo: info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Subject: Educación
xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-palclave: Estudiantes
Enseñanza superior
Evolución
Universidad de León
2004-2014
xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-accessRights: info:eu-repo/semantics/openAccess
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Tesis Carolina Pérez.PDF 16.25Mb PDF View/Open Tesis Carolina Pérez

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