El género de la violencia en los videojuegos y el papel de la escuela

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El género de la violencia en los videojuegos y el papel de la escuela

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Título: El género de la violencia en los videojuegos y el papel de la escuela
Autor: Díez Gutiérrez, Enrique Javier
Facultad/Centro: Facultad de Educacion
Area de conocimiento: Didactica y Organizacion Escolar
Resumen: Buena parte de los videojuegos que más se están vendiendo actualmente en todo el mundo tienden a potenciar valores contrarios a los que promovemos en la educación: la violencia como estrategia de afrontamiento de los conflictos, la competitividad y el triunfo como metas incuestionables o el menosprecio hacia las personas débiles o diferentes.Se afianza así la socia- lización en una cultura patriarcal, clave de género que explica gran parte de la violencia cultu- ral y estructural de nuestras sociedades. La escuela no puede permanecer pasiva ante este modelo de socialización. Ha de facilitar herramientas y estrategias para que su alumnado sea capaz de comprender y analizar críticamente estos poderosos «juguetes». Con el fin de ayudar al profesorado y a las familias en esta labor, se ha creado una guía didáctica gratuita
Descripción física: 20 p.
Revisión por pares: SI
Editor: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte
Datos: Revista de Educación, 2007, n. 342
URI: http://hdl.handle.net/10612/6521
Fecha: 2007-01
Tipo: info:eu-repo/semantics/article
Materia: Educación
Palabras clave: Nuevas tecnologías de la información y de la comunicación
Videojuegos
Violencia
Género
Escuela
Derechos de acceso: info:eu-repo/semantics/openAccess
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