Sintaxis y pragmática de las construcciones con "si" no condicionales: estudio teórico, propuesta de clasificación y aplicación didáctica a la enseñanza del español como lengua extranjera = Syntax and pragmatics of non-conditional

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Sintaxis y pragmática de las construcciones con "si" no condicionales: estudio teórico, propuesta de clasificación y aplicación didáctica a la enseñanza del español como lengua extranjera = Syntax and pragmatics of non-conditional

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Título: Sintaxis y pragmática de las construcciones con "si" no condicionales: estudio teórico, propuesta de clasificación y aplicación didáctica a la enseñanza del español como lengua extranjera = Syntax and pragmatics of non-conditional
Autor: Llanos Casado, Laura
Director/es: Lanero Rodríguez, Carmen
Gutiérrez Ordóñez, Salvador
Facultad/Centro: Facultad de Filosofia y Letras
Area de conocimiento: Linguistica General
Resumen: Esta tesis doctoral ahonda en el estudio de aquellas estructuras con ‘si’ cuyo valor condicional se ha desdibujado y que, por lo tanto, se han denominado ‘pseudocondicionales’. Por su dificultad, se han tratado de forma marginal en los estudios gramaticales y han recibido las denominaciones de “excondicionales”, “cuasicondicionales” o “falsas condicionales”. Tras una extensa revisión bibliográfica, se aborda su caracterización desde una perspectiva discursiva, integrando conceptos provenientes de la Pragmática y sirviéndose como marco teórico de la Sintaxis de enunciados o Macrosintaxis. Finalmente, se ofrece una propuesta de clasificación según criterios heterogéneos que da paso a una extensa propuesta didáctica para abordar estas construcciones en el aula de español como lengua extranjera
Descripción física: 433 p.
URI: http://hdl.handle.net/10612/6917
Fecha: 2017-11-13
Fecha de lectura: 2017-09-22
Tipo: info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Materia: Lingüística
Palabras clave: Enseñanza de lenguas
Sintaxis
Pragmática
Derechos de acceso: info:eu-repo/semantics/openAccess
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