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<subfield code="a">Vicente Pedraz, Miguel</subfield>
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<subfield code="a">Torrebadella i Flix, Xavier</subfield>
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<subfield code="c">2018-02-24</subfield>
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<subfield code="a">Este artículo complementa uno anterior publicado en esta revista (v. 21, n.&#xd;
4, oct./dic. 2015). A partir de la revisión y análisis de contenido de la materia médica,&#xd;
pedagógica y gimnástica publicada en España en el siglo XIX, verificamos que la&#xd;
prescripción facultativa de la gimnástica constituyó el núcleo de la política preventiva y&#xd;
terapéutica contra la masturbación infantil. Dicha política –disciplinaria y normalizadora&#xd;
según el modelo centroeuropeo– fue asumida paulatinamente por los establecimientos&#xd;
escolares que concedieron un tiempo y un espacio regulares a la práctica gimnástica.&#xd;
Ésta, una vez desprendida de los elementos ideológicos y morales más controvertidos&#xd;
del adoctrinamiento del cuerpo, acabaría conformando la educación física escolar que&#xd;
conocemos</subfield>
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<subfield code="a">Movimento : revista da Escola de Educação Física da UFRGS, 2016, vol. 22, n. 1</subfield>
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<subfield code="a">http://hdl.handle.net/10612/7393</subfield>
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<subfield code="a">Educación Física</subfield>
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<subfield code="a">Historia</subfield>
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<subfield code="a">Medicina. Salud</subfield>
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<subfield code="a">La gimnástica como dispositivo antionanista en la conformación de la educación física escolar en el siglo XIX en España: el nacimiento de una disciplina escolar = Gymnastics as an anti-onanistic tool in shaping school physical education in 19th-century Spain: The birth of a school discipline = A ginástica como dispositivo antionanista na conformação da educação física escolar do século XIX na Espanha: o nascimento de una disciplina escolar</subfield>
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