RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Alfabetización en Ciencias de la Tierra
A1 Pedrinaci, Emilio
A1 Alcalde, Santiago
A1 Alfaro, Pedro
A1 Almodóvar, Gabriel R.
A1 Barrera, José Luis
A1 Belmonte, Anchel
A1 Brusi, David
A1 Calonge, Amelia
A1 Cardona, Vicente
A1 Crespo-Blanc, Ana
A1 Feixas, José Carlos
A1 Fernández Martínez, Esperanza
A1 González Díez, Alberto
A1 Jiménez Millán, Juan
A1 López Ruíz, José
A1 Mata Perelló, Josep María
A1 Pascual, José Antonio
A1 Quintanilla, Luisa
A1 Rábano, Isabel
A1 Rebollo, Luis
A1 Rodrigo, Ana
A1 Roquero, Elvira
A2 Paleontologia
K1 Paleontología
K1 Ciencias de la tierra
K1 Alfabetización
K1 Enseñanza
K1 Tierra (Planeta)
K1 Divulgación científica
K1 Educación Secundaria Obligatoria
K1 Geología
AB Este trabajo describe qué se entiende por una persona alfabetizada en ciencias de laTierra y selecciona los conocimientos básicos que debería poseer todo estudiante alfinalizar la educación obligatoria, de forma que pueda disponer de una idea global sobrecómo funciona el planeta en que vive. Formula las diez ideas clave que sintetizan esosconocimientos básicos y los conceptos, principios y teorías que las sustentan, así como losprocedimientos utilizados para construir estos conocimientos, para refutarlos o validarlos.La propuesta está pensada desde una perspectiva holística, que entiende la Tierra comoun sistema en el que se producen interacciones entre sus componentes. Entre ellas sedestacan las que tienen lugar entre la humanidad y el planeta.
PB Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, AEPECT
YR 2019
FD 2019-04-15
LK http://hdl.handle.net/10612/10243
UL http://hdl.handle.net/10612/10243
NO Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, 2013, vol. 21, n.2
NO p. 117-129
DS BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
RD 27-abr-2024