RT info:eu-repo/semantics/article
T1 La política educativa de China en el medio rural a principios del siglo XXI y su impacto en la provincia de Sichuan = 21世纪初中国的农村教育政策及其对四川省的影响
T2 China's Education Policy in Rural Areas in the Early 21st Century and Its Impact on Sichuan Province
A1 Yanjin, Wu
K1 Educación
K1 Política
K1 Urbanismo
K1 Sociedad rural
K1 Educación
K1 Política
K1 Dicotomía urbano-rural
K1 Rural society
K1 Education
K1 Policy
K1 Urban-rural dichotomy
K1 农村社会
K1 教育
K1 政策
K1 城乡二元化
K1 6311.04 Sociología rural
K1 5312.04 Educación
K1 5902.07 Política educativa
AB [ES]  La reforma y apertura de China en 1978, se provocaron directamente los mayores flujosmigratorios de la historia de China, lo que se tradujo en un descenso interanual de la población rural.Este trabajo analiza los cambios y las consecuencias de una serie de políticas educativas para las escuelasrurales y los grupos educativos en el periodo posterior al año 2000, cuando la población estudiantil seredujo. En cuanto a la metodología, el trabajo de campo etnográfico se realizó en la provincia deSichuan. Trabajamos con 12 personas implicadas en el proceso general del estudio, que incluyen tantoprofesores como antiguos estudiantes y aldeanos que se educaron durante este periodo. La informaciónse completó con otras fuentes, estadísticas y otras bibliografías. Los resultados muestran que elentorno educativo de las zonas rurales de China ha cambiado drásticamente como consecuencia de losefectos combinados de la migración masiva y la planificación familiar provocada por la urbanización.El proceso de urbanización ha causado una "fragmentación" del entorno y los recursos educativos entrelas zonas urbanas y rurales. Al mismo tiempo, esta "fragmentación" ha agravado la brecha entre losentornos educativos urbanos y rurales. Se ha influido en la percepción que los campesinos tienen de laeducación, dando lugar a una nueva "teoría de la inutilidad de la educación".
PB Universidad de León
SN 2444-832X
LK http://hdl.handle.net/10612/16726
UL http://hdl.handle.net/10612/16726
NO Yanjin , W. (2022). China’s Education Policy in Rural Areas in the Early 21st Century and Its Impact on Sichuan Province. Sinología hispánica. China Studies Review, 14(1), 149–168. https://doi.org/10.18002/sin.v14i1.7384
DS BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
RD 13-may-2024