RT info:eu-repo/semantics/conferenceProceedings
T1 El franqueamiento de obstáculos y la cabuyería desde el estilo actitudinal y el aprendizaje cooperativo
T2 The crossing of obstacles and the fit from the Attitudinal Style and the Cooperative Learning
A1 Pérez Pueyo, Ángel Luis
A1 Hortigüela Alcalá, David
A1 Gutiérrez García, Carlos
A1 Herrán Álvarez, Israel
A1 Heras Bernardino, Carlos
A1 Garrote García, Jorge
A1 Hernando Garijo, Alejandra
A1 Casado Berrocal, Óscar
A1 Sobejano Carrocera, Mario
A1 Álvarez Sánchez, José Luis
A2 Pérez PueyoA.L.
A2 Barba MartínR.A.
A2 Hortigüela AlcaláD.
A2 Gutiérrez GarcíaC.
A2 Educacion Fisica y Deportiva
K1 Educación Física
K1 Estilo actitudinal
K1 Aprendizaje cooperativo
K1 Cabuyería
K1 Franqueamiento de obstáculos
K1 5802 Organización y Planificación de la Educación
AB [ES] Esta comunicación presenta a la cabuyería y al franqueamiento de obstáculos vistos desde dos modelospedagógicos con aspectos comunes y características diferenciadoras: El Aprendizaje cooperativo y el Estiloactitudinal. En la primera parte de la comunicación se describe paso a paso cómo alcanzar los mismosobjetivos de este contenido con ambos modelos. La segunda parte destaca los aspectos diferenciadoresmás significativos relativos a la organización y disposición del alumnado en el proceso de aprendizaje delos nudos, aspecto clave de la resolución del reto del tensado. La experiencia llevada a cabo en el ámbitode la formación del profesorado y en la educación secundaria obligatoria demuestra la importancia deque el docente elija adecuadamente un modelo u otro en función de las características y necesidades delalumnado.
PB Universidad de León
SN 978-84-19682-11-6
LK https://hdl.handle.net/10612/17027
UL https://hdl.handle.net/10612/17027
NO Pérez Pueyo, Á.L., Hortigüela Alcalá, D., Gutiérrez García, C., Herrán Álvarez, I., Heras Bernardino, C., Garrote García, J., Hernando Garijo, A., Casado Berrocal, Ó., Sobejano Carrocera, M., Álvarez Sánchez, J.L. (2023). El franqueamiento de obstáculos y la cabuyería desde el estilo actitudinal y el aprendizaje cooperativo = The crossing of obstacles and the fit from the Attitudinal Style and the Cooperative Learning. XII Congreso Internacional de Actividades Físicas Cooperativas. León. Universidad de León. 217-222
NO Comunicaciones. Área tématica 3: Hibridación del aprendizaje cooperativo con otros modelos pedagógicos
DS BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
RD 12-jun-2024