RT info:eu-repo/semantics/bookPart
T1 KAHOOT! aplicado a la asignatura metodología del entrenamiento del grado en ciencias de la actividad física y deldeporte: Un proyecto piloto
A1 Raya González, Javier
A1 Rodríguez Fernández, Alejandro
A1 Castillo Alvira, Daniel
A2 M’Rabet TemsamaniRabia
A2 Hervás GómezCarlos
A2 Educacion Fisica y Deportiva
K1 Educación Física
K1 Ciencias de la Actividad Física y del Deporte
K1 Metodología del Entrenamiento
K1 Kahoot!
K1 5899 Otras Especialidades Pedagógicas
AB [ES] Tradicionalmente, los licenciados/graduados en Ciencias de la ActividadFísica y del Deporte (CAFD) se han dedicado de manera prioritariaal ámbito de la enseñanza (Gumbau Pinasa, 2014). Esto se debía a quela enseñanza de la Educación Física era la única profesión del deporteregulada legislativamente en el territorio español. Sin embargo, en losúltimos años se está produciendo el fenómeno de la regulación profesionalen al ámbito del deporte, propulsada desde las diferentes autonomías.Esta regulación presente en casi todo el territorio español ha permitidoesclarecer las competencias de los graduados en CAFD, y porello, en los últimos años el mundo del entrenamiento deportivo se haconvertido en una de las principales salidas para los graduados enCAFD (Gumbau Pinasa, 2014). Debido a este cambio en la regulaciónprofesional del deporte, parece fundamental optimizar el proceso de enseñanzaaprendizaje de las asignaturas que componen el itinerario deentrenamiento deportivo, principalmente de la asignatura de Metodologíadel Entrenamiento, ya que está considerada como la base para el resto de las asignaturas de este itinerario. Por todo ello, se hace necesarioaplicar estrategias actuales, que involucren al alumnado en su proceso de enseñanza-aprendizaje con el objetivo de optimizarlo(Ortiz-Colón et al., 2018).
PB Dykinson
SN 978-84-1377-590-6
LK https://hdl.handle.net/10612/20050
UL https://hdl.handle.net/10612/20050
NO Raya González, J., Rodríguez Fernández, A., & Castillo Alvira, D. (2021). KAHOOT! aplicado a la asignatura metodología del entrenamiento del grado en ciencias de la actividad física y deldeporte: Un proyecto piloto. En R. M’Rabet Temsamani & C. Hervás-Gómez (eds.), Innovación en la docencia e investigación de las ciencias sociales y de la educación (pp. 2271-2284). Dykinson.
DS BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
RD 18-may-2024