Las grabaciones y los videotutoriales como recurso para evidenciar el aprendizaje

Título

dc.contributor	Facultad de Ciencias de la Actividad Fisica y del Deporte	es_ES
dc.contributor.author	Pérez Pueyo, Ángel Luis, 1967-
dc.contributor.author	Hortigüela Alcalá, David
dc.contributor.other	Educacion Fisica y Deportiva	es_ES
dc.date	2016
dc.date.accessioned	2019-04-17T22:50:54Z
dc.date.available	2019-04-17T22:50:54Z
dc.date.issued	2019-04-18
dc.identifier.citation	I Jornadas de Buenas Prácticas en Evaluación Formativa en Docencia Universitaria : (actas de las jornadas) : 7, 8 y 9 de septiembre de 2016, Universidad de León / coord. Ángel Pérez-Pueyo … [et al.].	es_ES
dc.identifier.isbn	978-84-9773-848-4	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10612/10457
dc.description.abstract	La adquisición de competencias del alumnado universitario requiere tanto de la constante tutorización entre profesor y alumnado como del carácter práctico de las tareas desde un enfoque multidisciplinar. Para ello la utilización de diferentes herramientas digitales como instrumento formativo en el aula se convierte en clave	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.subject	Educación	es_ES
dc.subject.other	Herramientas digitales	es_ES
dc.subject.other	Evaluación formativa	es_ES
dc.subject.other	Pedagogía	es_ES
dc.subject.other	Modelos	es_ES
dc.title	Las grabaciones y los videotutoriales como recurso para evidenciar el aprendizaje	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/conferenceObject	es_ES
dc.type.other	info:eu-repo/semantics/conferenceObject	es_ES
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES