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Título
El aprendizaje basado en problemas: revisión de estudios empíricos internacionales
Autor
Facultad/Centro
Área de conocimiento
Título de la revista
Revista de Educación
Número de la revista
341
Editor
Ministerio de Educación y Formación Profesional
Fecha
2006
ISSN
0034-8082
Abstract
En este artículo, se analizan, mediante la revisión de artículos científicos sobre el tema, los resultados obtenidos tras la aplicación del enfoque del Aprendizaje Basado en Problemas como un modelo de enseñanza/aprendizaje en el que se combina la adquisición de conocimientos con el desarrollo de habilidades y actitudes útiles para la práctica profesional a través del trabajo en grupos con un tutor para resolver problemas propios de la profesión
Materia
Palabras clave
Peer review
SI
URI
Collections
- Untitled [4217]