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Título
Percepción de los estudiantes sobre el desarrollo de competencias a través de diferentes metodologías activas
Autor
Facultad/Centro
Área de conocimiento
Título de la revista
Revista de Investigación Educativa
Número de la revista
2
Editor
Asociacion Interuniversitaria de Investigacion Pedagógica (AIDIPE)
Fecha
2015
ISSN
0212-4068
Resumo
El objetivo del estudio es analizar comparativamente la percepción del alumnado sobre la influencia diferencial que cinco métodos de enseñanza aprendizaje activos (aprendizaje basado en problemas; estudio de casos; estudio compartido; estudio dirigido y método de expertos) tienen en el desarrollo de competencias instrumentales; sistémicas y personales
Materia
Palabras clave
Peer review
SI
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- Untitled [4217]
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