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dc.contributorFacultad de Educaciones_ES
dc.contributor.authorLeoz, Daniele
dc.contributor.authorBlanco García, Ana Isabel 
dc.contributor.otherSociologiaes_ES
dc.date2009
dc.date.accessioned2020-06-04T15:16:07Z
dc.date.available2020-06-04T15:16:07Z
dc.identifier.issn1982-4432
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10612/12182
dc.descriptionp. 13es_ES
dc.description.abstractTal como se expone en el último informe de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología, si bien el ambiente político ha favorecido cambios normativos, el ambiente académico apenas ha variado: la diferencia entre mujeres y varones sigue siendo importante en los puestos de toma de decisiones en los ámbitos de la educación superior y la investigación; los estudios de género siguen siendo escasos y no necesariamente sostenibles; la igualdad de género no ha entrado aún como criterio de calidad y la revisión de los programas educativos - para eliminar los sesgos de género - es todavía una tarea pendiente. Este artículo comienza exponiendo los antecedentes del SIEM (Seminario Interdisciplinar de Estudios de las Mujeres) de la ULE (Universidad de León)es_ES
dc.languagespaes_ES
dc.publisherUniversidade Federal do Paranáes_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectSociologíaes_ES
dc.subjectUniversidadeses_ES
dc.subject.otherUniversidad de León. Seminario Interdisciplinar de Estudios de las Mujereses_ES
dc.subject.otherMujereses_ES
dc.titleLos estudios de las mujeres en la Universidad española: el caso del Seminario Interdisciplinar de Estudios de las Mujeres de la Universidad de Leónes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.identifier.doi10.5380/ef.v0i4.24882
dc.description.peerreviewedSIes_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.identifier.essn2358-7180
dc.journal.titleExtensão em Focoes_ES
dc.issue.number4es_ES
dc.page.initial63es_ES
dc.page.final74es_ES
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES


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