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dc.contributorOtroses_ES
dc.contributor.authorAgüera Buendía, Estrella
dc.contributor.authorCamacho, R.
dc.contributor.authorRequena, F. 
dc.contributor.authorEscribano Durán, Begoña María
dc.contributor.authorNúñez Sánchez, N.
dc.contributor.authorPérez Marín, C.C. 
dc.contributor.authorMartínez Marín, A. 
dc.contributor.otherOtroses_ES
dc.date2017-07-06
dc.date.accessioned2017-11-21T18:35:51Z
dc.date.available2017-11-21T18:35:51Z
dc.date.issued2017-11-21
dc.identifier.citationAgüera, E.I.;Camacho, R.; Requena, F.; Escribano, B.M.; Núñez-Sánchez, N.; Pérez-Marín, C.C.; Martínez-Marín, A. (2017). ¿Es eficaz un “Journal Club” para los alumnos de Grado? = Is a ‘Journal Club’ effective for undergraduate students?. Revista de Docencia Veterinaria. V. 2, n. 2 extraordinario. IV Congreso VetDoc de Docencia Veterinaria, León 2017 (6-7 de Julio). 69-70es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10612/6948
dc.description.abstractUn “Journal Club” es un grupo de individuos que se reúnen sistemáticamente para criticar y juzgar artículos recientes relacionados con la ciencia o la filosofía (Milbrandt y Vicent, 2004). Se trata de una herramienta muy eficaz en la formación de postgrado (Figueroa et al., 2008). Por otra parte, se observa en los últimos años que el alumnado evita profundizar en los contenidos mediante el uso de libros de texto y artículos científicos para afianzar los conocimientos adquiridos en clase. Se conforman con estudiar la información de las presentaciones elaboradas por los profesores que tienen disponibles en la plataforma Moodle. Pensando en resolver este inconveniente, se planteó que sería apropiado realizar un “Journal Club” con alumnos de Grado para motivarlos a hacer búsquedas bibliográficas y discutir aspectos de los artículos encontrados.es_ES
dc.subjectVeterinariaes_ES
dc.subject.otherDocenciaes_ES
dc.subject.otherInnovaciónes_ES
dc.subject.otherJournal Clubes_ES
dc.subject.otherDebateses_ES
dc.title¿Es eficaz un “Journal Club” para los alumnos de Grado?es_ES
dc.title.alternativeIs a ‘Journal Club’ effective for undergraduate students?


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