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dc.contributor | Facultad de Ciencias de la Actividad Fisica y del Deporte | es_ES |
dc.contributor.author | Brozas Polo, María Paz | |
dc.contributor.other | Educacion Fisica y Deportiva | es_ES |
dc.date | 2017 | |
dc.date.accessioned | 2019-03-11T22:31:09Z | |
dc.date.available | 2019-03-11T22:31:09Z | |
dc.date.issued | 2019-03-11 | |
dc.identifier.citation | Movimento: revista da Escola de Educação Física, 2017, vol. 23, n. 3 | es_ES |
dc.identifier.other | https://seer.ufrgs.br/Movimento/article/view/70974 | es_ES |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10612/9726 | |
dc.description | P. 1039-1052 | es_ES |
dc.description.abstract | El objetivo de este artículo es analizar el lugar del tacto y de la visión en el marco de la pedagogía del cuerpo sensible en la danza Contact Improvisation (CI) a través de los contenidos de la sección didáctica de la revista Contact Quarterly. Nos basamos en las aportaciones de la filosofía y de la psicología de la percepción: aplicamos los conceptos de sinestesia de Merleau Ponty, así como los de tacto activo y visión kinestésica de Gibson. El estudio permite identificar conceptos, funciones y técnicas del entrenamiento sensorial en la praxis del CI así como destacar las capacidades táctil y visual como dimensiones que no pertenecen solo a la mano o al ojo, respectivamente, sino a la totalidad del cuerpo | es_ES |
dc.language | spa | es_ES |
dc.publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Sul | es_ES |
dc.subject | Arte | es_ES |
dc.subject | Educación Física | es_ES |
dc.subject.other | Contacto | es_ES |
dc.subject.other | Danza | es_ES |
dc.subject.other | Percepción | es_ES |
dc.subject.other | Pedagogía | es_ES |
dc.title | Pedagogía del cuerpo sensible: tacto y visión en la danza contact improvisation = Pedagogy of the sensitive body: touch and sight in contact improvisation dance | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_ES |
dc.description.peerreviewed | SI | es_ES |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
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