RT info:eu-repo/semantics/article
T1 La evaluación entre iguales como herramienta para la mejora de la práctica docente = Peer assessment as a tool for the improvement of the teaching practice
A1 Hortigüela Alcalá, David
A1 Pérez Pueyo, Ángel Luis
AD  1967-
A2 Educacion Fisica y Deportiva
K1 Educación
K1 Evaluación educativa
K1 Formación del profesorado
K1 Metodología
AB El objetivo del presente estudio es analizar en qué medida el empleo de evaluaciones entre iguales favorece la práctica en la formación inicial del profesorado (FIP). Se utiliza una metodología cualitativa a través del análisis de contenido, la observación sistemática regulada y los grupos de discusión. Se generan dos grupos de trabajo (control y experimental).En el grupo en el que se realizaron las coevaluaciones se obtuvo una mayor implicación del alumno en el proceso, más calidad en las tareas desarrolladas y un aprendizaje más elevado. Se observa la importancia de permitir al alumno valorar a sus iguales
PB Universidad del Zulia
YR 2019
FD 2019-04-23
LK http://hdl.handle.net/10612/10623
UL http://hdl.handle.net/10612/10623
NO Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, 2016, extra 7
NO P. 865-879
DS BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
RD 27-abr-2024