RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Ciencias y género: los supuestos de la exclusión
T2 Science and gender: the assumptions of exclusion
A1 Gálvez Méndez, Victoria Elizabeth
K1 Educación
K1 Ciencias
K1 Epistemología
K1 Género
K1 Complejidad
K1 Sciences
K1 Epistemology
K1 Gender
K1 Complexity
AB [ES] Este artículo pretende reflexionar sobre la aparente neutralidad de las ciencias y la exclusión de las mujeres a través de la historia. La visión crítica sobre los supuestos que subyacen a las teorías epistemológicas tradicionales, releva la necesidad de transitar a ciencias inclusivas, desde la perspectiva de la complejidad. Se considera indispensable tal enfoque en la construcción de nuevas ciencias, a partir de un estudio realizado en Chile sobre epistemologías, mujeres y ciencias, del cual se recogen algunos aspectos claves para la reflexión.
PB Universidad de León
SN 2444-0221
LK http://hdl.handle.net/10612/15412
UL http://hdl.handle.net/10612/15412
NO Gálvez Méndez, V. E. (2020). Ciencias y género: los supuestos de la exclusión=Science and gender: the assumptions of exclusion. Cuestiones De género: De La Igualdad y La Diferencia, (15), 7–30. https://doi.org/10.18002/cg.v0i15.6157
DS BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
RD 21-may-2024