RT info:eu-repo/semantics/bookPart
T1 Canciones: huecos, no gracias
A1 Rodrigo, Conchi
A2 Otros
K1 Lengua española
K1 Lengua extranjera
K1 Canciones
K1 Lexicografía
K1 Semántica
AB Queda claro que la canción es nuestro objeto de estudio y para ello, antes de escucharla,hacemos hipótesis que más tarde confirmaremos, asociamos imagen y letra, creamosuna rima, ordenamos la letra, jugamos con opciones múltiples, hacemos dictados, la utilizamoscomo actividad de presentación,... Sólo conviene hacer una aclaración en cuanto a lapalabra "huecos". Entendemos por "hueco" un espacio vacío en el que colocar una palabratras la audición. Dentro del conjunto de actividades propuestas en alguna puede aparecer eseespacio vacío que quizás se asemeje a un hueco, pero la forma de tratarlo varía.Presentamos doce actividades con el objeto de dar a conocer doce formas distintas deexplotar una canción y crear así un sin fin de posibilidades
PB León: Universidad, 1996
SN 84-7719-586-2
YR 2019
FD 2019-01-26
LK http://hdl.handle.net/10612/9364
UL http://hdl.handle.net/10612/9364
NO Actuales tendencias en la enseñanza del español como lengua extranjera II: actas del VI Congreso Internacional de ASELE: (León 5-7 de octubre de 1995) / M. Rueda ... [et al.] (eds.)
NO p. 317-324
DS BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
RD 28-abr-2024