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dc.contributorFacultad de Educaciones_ES
dc.contributor.authorGrande de Prado, Mario 
dc.contributor.otherDidactica y Organizacion Escolares_ES
dc.date2018-11
dc.date.accessioned2019-07-15T14:50:59Z
dc.date.available2019-07-15T14:50:59Z
dc.date.issued2019-07-15
dc.identifier.citationEducation in the knowledge society (EKS), 2018, vol. 19, n.3es_ES
dc.identifier.otherhttp://campus.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/eks/article/view/eks20181931535es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10612/11011
dc.descriptionp. 37-51es_ES
dc.description.abstractEl presente estudio aborda la revisión bibliográfica realizada sobre artículos en español (y editados en España) dentro del ámbito educativo sobre los videojuegos, y especialmente en sus beneficios. El periodo de tiempo analizado abarca los años 2013- 2017, ambos incluidos. Los beneficios encontrados en esta consulta comprenden diversas perspectivas: desarrollar la competencia digital, nuevas propuestas educativas, su uso en colectivos como los alumnos con necesidades educativas especiales, mejora en diferentes aptitudes… Muchos de los artículos inciden en la motivación como una ventaja importante del uso de los videojuegos, destacando también el estímulo de las inteligencias múltiples y la creatividad. Los videojuegos comerciales más citados en la bibliografía consultada son los pertenecientes a la saga Assasin’s Creed, el juego del rol online multijugador World of Warcraft y el juego creativo Minecraft, un sandbox con casi infinitas posibilidadeses_ES
dc.languagespaes_ES
dc.publisherUniversidad de Salamancaes_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectEducación especiales_ES
dc.subject.otherNecesidades educativas especialeses_ES
dc.subject.otherVideojuegoses_ES
dc.subject.otherMotivaciónes_ES
dc.subject.otherCompetencia digitales_ES
dc.titleBeneficios educativos y videojuegos: revisión de la literatura españolaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.description.peerreviewedSIes_ES


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