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Título
Modelo integral de transición activa hacia la autonomía : hacia un proceso de autorregulación del aprendizaje en el aula de educación primaria
Autor
Facultad/Centro
Área de conocimiento
Editorial
León: Universidad, 2019
Fecha
2019
Resumen
La obra se estructura se fundamenta en tres pilares: a) el análisis de una serie
de cuestiones introductorias, necesarias para comprender las razones que
han generado el MITAA, b) la descripción de un marco teórico que sustente
el aprendizaje autorregulado en el sistema educativo, y c) la descripción del
proceso de implantación paso a paso del MITAA.
Materia
Palabras clave
URI
Aparece en las colecciones
- Monografías [220]
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