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dc.contributorFacultad de Filosofia y Letrases_ES
dc.contributor.authorPaniagua Pérez, Jesús 
dc.contributor.otherHistoria de Americaes_ES
dc.date2005-02-21
dc.date.accessioned2019-11-02T15:15:00Z
dc.date.available2019-11-02T15:15:00Z
dc.identifier.citationHistoria de la Educación Colombiana, 2005, n. 8es_ES
dc.identifier.issn0123-7756
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10612/11280
dc.descriptionP. 77-115es_ES
dc.description.abstractEs evidente que la enseñanza de un oficio en el mundo hispanoamericano siguió una tradición del mundo hispánico, heredada de la Edad Media, aunque las propias circunstancias obligaron a determinadas alteraciones. Muchos de aquellos oficios fueron promocionados por los españoles en función de las nuevas necesidades que se crearon y que en algunos casos eran desconocidos para los indios, como los de herrero, herrador, pailero, etc. En general, el proceso era de aprendiz, oficial y maestro, aunque no siempre se cumplía, de acuerdo con las necesidades de cada lugar o, porque en el mundo andino para determinados trabajos se aprovecho la tradición organizativa indígena. Todo ello trata de ejemplificarse con lo que sucedió en los territorios de la actual Colombia, por entonces dividida entre la Nueva Granada y Quito.es_ES
dc.languagespaes_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectHistoria Modernaes_ES
dc.subject.otherColombiaes_ES
dc.titleLa enseñanza profesional en el Mundo Coloniales_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.description.peerreviewedSIes_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.journal.titleHistoria de la Educación Colombiana.es_ES
dc.issue.number8es_ES
dc.page.initial77es_ES
dc.page.final115es_ES
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
dc.subject.unesco5504.04-1 Historia Moderna. Área Americanaes_ES
dc.subject.unesco5503 Historia de Paíseses_ES


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