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dc.contributorFacultad de Educaciones_ES
dc.contributor.authorLópez Aguado, María Mercedes 
dc.contributor.authorGutiérrez Provecho, María Lourdes 
dc.contributor.otherMetodos de Investigacion y Diagnostico en Educaciones_ES
dc.date2019-06-01
dc.date.accessioned2020-03-21T22:12:02Z
dc.date.available2020-03-21T22:12:02Z
dc.identifier.issn2013-2255
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10612/11843
dc.descriptionp. 1-14es_ES
dc.description.abstractEn investigación educativa es frecuente que se recoja información sobre muchas variables en una muestra de individuos y se pretenda estudiarlas conjuntamente. En estos casos se debe utilizar una técnica analítica multivariante. Existen dos grandes tipologías de análisis multivariante: los métodos de la dependencia y y los métodos de la interdependencia. El análisis factorial exploratorio es un tipo de análisis multivariante de la interdependencia. Tiene como objetivo el descubrimiento de un número más pequeño de dimensiones latentes. En este artículo se describe cómo realizar un análisis factorial con SPSS y cómo se interpretan los resultados que nos ofrece esta herramientaes_ES
dc.languagespaes_ES
dc.publisherUniversitat de Barcelona: Institut de Ciències de l'Educacióes_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectPsicologíaes_ES
dc.subject.otherAnálisis multivariantees_ES
dc.subject.otherAnálisis factoriales_ES
dc.titleCómo realizar e interpretar un análisis factorial exploratorio utilizando SPSSes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.1344/reire2019.12.227057
dc.description.peerreviewedSIes_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.journal.titleREIRE: Revista d'Innovació i Recerca en Educacióes_ES
dc.volume.number12es_ES
dc.issue.number2es_ES
dc.page.initial1es_ES
dc.page.final14es_ES
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES


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