The Involvement and Satisfaction with Education of the Families of Students with and without Specific Learning Disabilities = La implicación y satisfacción educativa de las familias de alumnado con y sin dificultades específicas de aprendizaje

Abstract

Este estudio persigue identificar la relación entre la tipología de los hijos, dificultades específicas de aprendizaje (DEA) y sin dificultades (SD), y la implicación-satisfacción educativa de sus padres, así como la capacidad predictiva de la propia satisfacción parental con la escuela sobre su implicación