Percepción de metodologías docentes y desarrollo de competencias al EEES

Título

dc.contributor	Facultad de Educacion	es_ES
dc.contributor.author	García Sánchez, Jesús Nicasio
dc.contributor.author	Díez González, María del Carmen
dc.contributor.other	Personalidad, Evaluacion y Tratamiento Psicologico	es_ES
dc.date	2010
dc.date.accessioned	2020-04-01T11:55:48Z
dc.date.available	2020-04-01T11:55:48Z
dc.identifier.issn	0212-8179
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10612/11908
dc.description	p. 25	es_ES
dc.description.abstract	El objeto del estudio ha sido conocer el efecto en la percepción de los estudiantes que produce la implementación de diversas metodologías activas en diferentes asignaturas impartidas en Educación	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.publisher	Promolibro	es_ES
dc.subject	Educación	es_ES
dc.subject	Universidades	es_ES
dc.subject.other	Metodologías docentes	es_ES
dc.subject.other	Percepción	es_ES
dc.subject.other	Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)	es_ES
dc.subject.other	Educación basada en competencias	es_ES
dc.title	Percepción de metodologías docentes y desarrollo de competencias al EEES	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es_ES
dc.description.peerreviewed	SI	es_ES
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.journal.title	Boletín de psicología	es_ES
dc.issue.number	99	es_ES
dc.page.initial	45	es_ES
dc.page.final	69	es_ES
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_ES