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    Citas

    Título
    La inclusión en la universidad desde la percepción de los profesores estudio preliminar
    Autor
    Poy Castro, RaquelAutoridad BuleriaORCID
    González Gil, Francisca
    Martín Pastor, María Elena
    Gómez Vela, María
    Fernández Hawrylak, María
    Facultad/Centro
    Facultad de Educacion
    Área de conocimiento
    Teoria e Historia de la Educacion
    Datos de la obra
    Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades / coord. por Alejandro Rodríguez Martín
    Editor
    Universidad de Oviedo
    Fecha
    2017
    Abstract
    La atención y respuesta a las necesidades de los alumnos, así como la potenciación de sus capacidades, es una prioridad que todo sistema educativo debe tener, con independencia del nivel formativo. En este sentido, no debemos olvidar la responsabilidad de la formación universitaria como una de las vías fundamentales que permiten la promoción de prácticas inclusivas que contribuyan al logro de una educación de calidad. Sin embargo, son pocos los estudios que contemplan la valoración de la inclusión en el sistema universitario, referente de formación de futuros profesionales y, por tanto, elemento fundamental para la trasformación hacia l inclusión del sistema educativo en su conjunto. Así, este trabajo tiene por objetivo analizar la inclusión en la universidad desde la percepción del profesorado. Para ello, se diseñó un cuestionario cualitativo con cinco preguntas abiertas que fue administrado a un total de 27 docentes. Los principales resultados indican el desconocimiento sobre la existencia de políticas universitarias que promuevan la inclusión del alumnado, quedando, por tanto, esta cuestión supeditada a la disponibilidad y voluntariedad de cada profesor para adaptar y eliminar las barreras que pueden dificultar el aprendizaje y la participación de sus alumnos
    Materia
    Educación
    Psicopedagogía
    Universidades
    Palabras clave
    Educación inclusiva
    URI
    http://hdl.handle.net/10612/12119
    Collections
    • Capítulos de monografías [984]
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    Nombre:
    La inclusión en la universidad desde la percepción de los profesores.pdf
    Tamaño:
    1.396Mb
    Formato:
    Adobe PDF
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