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    Citas

    Academic Search
    Título
    Engagement, burnout y rendimiento académico en estudiantes universitarios y su relación con la prioridad en la elección de la carrera
    Autor
    Vizoso Gómez, Carmen MaríaAutoridad Buleria
    Arias Gundín, OlgaAutoridad Buleria ORCID
    Facultad/Centro
    Facultad de Educacion
    Área de conocimiento
    Psicologia Evolutiva y de la Educacion
    Título de la revista
    Revista de Psicología y Educación
    Número de la revista
    1
    Editor
    Asociación Científica de Psicología y Educación (ACIPE) / Consejo General de la Psicología de España.
    Fecha
    2016
    ISSN
    1699-9517
    Descripción física
    p. 45-60
    Abstract
    En los últimos años se han publicado numerosas investigaciones en las que se aborda el burnout académico, caracterizado por el cansancio emocional, el cinismo y la eficacia académica, como medida del estrés crónico en los estudiantes. Por otra parte, se ha propuesto que el engagement académico, caracterizado por el vigor, la dedicación y la absorción, aportaría la medida de la vinculación hacia los estudios. En este trabajo se pretende determinar la relación de estos dos constructos y del rendimiento académico con la prioridad en la elección de la carrera
    Materia
    Educación
    Psicología
    Palabras clave
    Estudiantes universitarios
    Síndrome de burnout
    Vocación
    Engagement
    Rendimiento académico
    Idioma
    spa
    Tipo documental
    info:eu-repo/semantics/article
    Peer review
    SI
    URI
    http://hdl.handle.net/10612/12132
    Collections
    • Untitled [2506]
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