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dc.contributorFacultad de Educaciones_ES
dc.contributor.authorGarcía Martín, Judit
dc.contributor.authorGarcía Sánchez, Jesús Nicasio 
dc.contributor.authorÁlvarez Fernández, María Lourdes
dc.contributor.authorDíez Caso, Héctor
dc.contributor.otherPsicologia Evolutiva y de la Educaciones_ES
dc.date2012
dc.date.accessioned2020-05-20T15:44:48Z
dc.date.available2020-05-20T15:44:48Z
dc.identifier.issn0214-9877
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10612/12157
dc.descriptionp. 309-315es_ES
dc.description.abstractSe analiza la eficacia instruccional de diversas herramientas de la web 2.0 en la mejora de competencias ocupacionales. Para ello, se ha diseñado un programa instruccional, Fomento de Competencias Ocupacionales (FOCO), con el que se pretenden alcanzar diversas competencias ocupacionales todo ello a través de la competencia comunicativa escrita y a partir de varias herramientas de la web 2.0 entre las que se encuentran un Virtual Learning Environment (VLE) ó Learning Management System (LMS) ó Course Management System (CMS), foro y YouTube. A las que se añaden otras aplicaciones webes_ES
dc.languagespaes_ES
dc.publisherAsociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia, Adolescencia y Mayores / Universidad de Extremadura: Servicio de Publicacioneses_ES
dc.subjectPsicologíaes_ES
dc.subject.otherWeb 2.0es_ES
dc.subject.otherAprendizajees_ES
dc.subject.otherBúsqueda de empleoes_ES
dc.titleEficacia instruccional de diversas herramientas de la web 2.0 en la mejora de competencias ocupacionaleses_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.description.peerreviewedSIes_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.journal.titleInternational Journal of Developmental and Educational Psychology. INFAD. Revista de Psicologíaes_ES
dc.volume.number4es_ES
dc.issue.number1es_ES
dc.page.initial309es_ES
dc.page.final315es_ES
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES


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