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dc.contributor | Facultad de Educacion | es_ES |
dc.contributor.author | Cantón Mayo, Isabel | |
dc.contributor.other | Didactica de las Ciencias Experimentales | es_ES |
dc.date | 2015 | |
dc.date.accessioned | 2020-06-04T16:20:19Z | |
dc.date.available | 2020-06-04T16:20:19Z | |
dc.identifier.issn | 1133-8482 | |
dc.identifier.other | https://recyt.fecyt.es/index.php/pixel/article/view/61687/37698 | es_ES |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10612/12201 | |
dc.description | p. 239-240 | es_ES |
dc.description.abstract | Se inicia el libro con un estudio y presentación del contexto educativo de la ubicuidad y movilidad en una sociedad basada en el acceso al conocimiento de forma instantánea. Con las tecnologías se ofrecen aquí dos vertientes complementarias: nuevos soportes formales y nuevas formas de narrar los contenidos. Suponen una evolución de las bases del e-learning convencional que emplea como tecnologías de soporte los sistemas de gestión del aprendizaje (LCM) y los sistemas de gestión de los contenidos (LCMS) | es_ES |
dc.language | spa | es_ES |
dc.publisher | Universidad de Sevilla: Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías | es_ES |
dc.subject | Educación | es_ES |
dc.subject.other | Aprendizaje | es_ES |
dc.subject.other | Nuevas tecnologías de la información y de la comunicación | es_ES |
dc.title | Reseña de : Vázquez-Cano, E. y Sevillano, M.L. (Edits.) (2015). Dispositivos digitales móviles en Educación. El aprendizaje ubicuo. Madrid. Narcea | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_ES |
dc.description.peerreviewed | SI | es_ES |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
dc.journal.title | Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación | es_ES |
dc.issue.number | 47 | es_ES |
dc.type.hasVersion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | es_ES |
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