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| dc.contributor | Facultad de Educacion | es_ES |
| dc.contributor.author | Cantón Mayo, Isabel | |
| dc.contributor.other | Didactica y Organizacion Escolar | es_ES |
| dc.date | 2019 | |
| dc.date.accessioned | 2020-06-04T16:21:14Z | |
| dc.date.available | 2020-06-04T16:21:14Z | |
| dc.identifier.issn | 1699-2105 | |
| dc.identifier.other | https://revistas.um.es/educatio/article/view/389671/268941 | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10612/12204 | |
| dc.description | p. 289-292 | es_ES |
| dc.description.abstract | Un grupo de profesores de varias universidades españolas han aplicado este poderoso recurso a la formación del profesorado y nos presentan las fotografías como un sistema de representación que soporta tres niveles de información: denotativo o material, connotativo o semántico y punctum o afectivo.El libro presenta tres grandes bloques de capítulos que abarcan niveles de profundización en cascada sobre la temática del título: la fotografía como sistema de representación y significación; la foto-elicitación en el desarrollo profesional docente y la narración fotográfica en la formación del profesorado. El objetivo del libro es conocer como la fotografía puede mediar las relaciones del profesorado con su contexto institucional y comunitario en aras de una formación inicial y permanente | es_ES |
| dc.language | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad de Murcia | es_ES |
| dc.subject | Educación | es_ES |
| dc.subject.other | Fotografía | es_ES |
| dc.title | Resña de: Bautista García-Vera, A. (Coord.) (2019). La fotografía en la formación del profesorado. Madrid. Narcea | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_ES |
| dc.description.peerreviewed | SI | es_ES |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.journal.title | Educatio siglo XXI. Revista de la Facultad de Educación | es_ES |
| dc.volume.number | 37 | es_ES |
| dc.issue.number | 2 | es_ES |
| dc.type.hasVersion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | es_ES |
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