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dc.contributorFacultad de Educaciones_ES
dc.contributor.authorBlanco García, Ana Isabel 
dc.contributor.otherSociologiaes_ES
dc.date2009
dc.date.accessioned2020-06-05T11:51:10Z
dc.date.available2020-06-05T11:51:10Z
dc.identifier.issn1646-5075
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10612/12214
dc.descriptionp. 25es_ES
dc.description.abstractPresentamos los resultados de una investigación realizada a través de documentos personales, obtenidos mediante la realización de entrevistas en profun didad que reflejan una realidad poco estudiada hasta el momento desde el punto de vista sociológico, cual es la de las personas disléxicas en su entorno escolar y familiar. Se trata de un problema social que afecta a una proporción notable de la población, pero que no ha sido calificada como tal por el entorno social, por constituir hasta el momento un trastorno invisible. La perspectiva teórica en la que se basa es conflictivista e interaccionista y la metodología cualitativa. Adoptamos en consecuencia los presupuestos de la sociología acerca de la edu cación especial con el propósito de describir lo que significa ser disléxico en un mundo en el que la lectoescritura es un requisito esencial para la inclusión social e intentar poner de manifi esto los mecanismos por los que esta difi cultad de aprendizaje se convierte en una discapacidades_ES
dc.languagespaes_ES
dc.publisherCentro de Investigação em Ciências Sociaises_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectEducación especiales_ES
dc.subjectSociologíaes_ES
dc.subject.otherDislexiaes_ES
dc.subject.otherTrastornos de aprendizajees_ES
dc.subject.otherMarginación sociales_ES
dc.subject.otherEscuelaes_ES
dc.titleDislexia, escuela y exclusión social: un estudio desde la sociología acerca de la educación especiales_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.identifier.doi10.4000/configuracoes.443
dc.description.peerreviewedSIes_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.identifier.essn2182-7419
dc.journal.titleConfiguraçõeses_ES
dc.issue.number5/6es_ES
dc.page.initial199es_ES
dc.page.final224es_ES
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES


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