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    Título
    La visión de los alumnos acerca de las competencias generales y transversales de los Grados en Biología, Biotecnología y Ciencias Ambientales de la Universidad de León
    Autor
    García González, Marta EvaAutoridad BuleriaORCID
    Título de la revista
    Ambiociencias
    Número de la revista
    17
    Editor
    Universidad de León
    Fecha
    2019-12
    ISSN
    1988-3021
    Abstract
    El grupo de innovación docente COMBIO (análisis y actualización de competencias en las titulaciones de la Facultad de CC. Biológicas y Ambientales) se creó en 2014, en la primera convocatoria de formación de estos GID en nuestra Universidad. Anteriormente el equipo humano constituyente de este grupo, ya había obtenido un PAID (Plan de Apoyo a la Innovación Docente) para trabajar en estos temas (convocatoria PAID-2014). El grupo ha estado formado, a lo largo de su historia, por un total de 11 profesores de distintas áreas de nuestra Universidad, el mayor número de ellos vinculados de alguna manera a cargos de gestión de la Facultad de CC. Biológicas y Ambientales, 4 miembros del PAS y un alumno representante de la Facultad. Hasta el momento han completado la parte de la investigación relativa a la visión del alumnado acerca de si las competencias transversales y generales que figuran en las Memorias de verificación de los tres Grados de la Facultad se trabajan y evalúan en las distintas asignaturas y han iniciado ya las investigaciones correspondientes a la visión del profesorado de estas asignaturas y la de los egresados de las tres titulaciones.
    Materia
    Biología
    Biotecnología
    Educación
    Palabras clave
    Titulaciones
    Competencia
    Evaluación
    Estudiantes universitarios
    Universidad de León. Facultad de Ciencias Biológicas y Ambientales
    URI
    http://hdl.handle.net/10612/12272
    DOI
    http://dx.doi.org/10.18002/ambioc.v0i17.6214
    Collections
    • Untitled [12]
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    Files in this item
    Nombre:
    Ls visión de los alumnos acerca de las competencias generales.pdf
    Tamaño:
    287.5Kb
    Formato:
    Adobe PDF
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