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dc.contributorFacultad de Educaciones_ES
dc.contributor.authorJuan Fernández, Jorge de  
dc.contributor.authorMallo González, Marcos
dc.contributor.otherFilosofiaes_ES
dc.date2020
dc.date.accessioned2021-03-22T13:27:30Z
dc.date.available2021-03-22T13:27:30Z
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10612/13031
dc.descriptionp. 1-20es_ES
dc.description.abstractA la hora de realizar un acercamiento al origen del hombre, generalmente suele presentarse una confrontación entre la explicación bíblica y la teoría de la evolución de Darwin. Sin embargo, esta percepción es falsa. El presente estudio analiza los libros de texto de clase de Religión católica de tres editoriales españolas de Educación Primaria para ver cómo es abordado este tema, hallar los puntos de encuentro entre ambas explicaciones, poner de manifiesto las deficien-cias e indicar posibles mejoras didácticas.es_ES
dc.languagespaes_ES
dc.publisherUniversidad Nacional de La Plata: Cátedra Libre de Pensamiento Cristianoes_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectEducación Primariaes_ES
dc.subjectFilosofíaes_ES
dc.subject.otherBiblia. Griego. Antiguo Testamento. Pentetauco. Génesises_ES
dc.subject.otherDarwin, Charles, 1809-1882es_ES
dc.titleEl origen del hombre. La Biblia y Darwin al encuentro en clase de Religión = The origin of mankind. The Bible and Darwin gathering at religion classes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.identifier.doi10.24215/26182858e063
dc.description.peerreviewedSIes_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.identifier.essn2618-2858
dc.journal.titleDios y el hombrees_ES
dc.volume.number4es_ES
dc.issue.number2es_ES
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_ES


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