VIII Congreso Internacional de Evaluación Formativa en Docencia Universitaria: La evaluación de competencias en educación superior
Se presenta el proyecto en curso para la evaluación auténtica de las competencias transversales Expresión oral, Planificación y Búsqueda de Información. Con este proyecto pretendemos elaborar rúbricas de evaluación que cumplan el doble cometido de permitir al docente expresar con claridad los estándares que espera alcancen los estudiantes y los criterios con los que los evaluará y, de otro lado, proporciona a los estudiantes una referencia sobre cómo orientar su aprendizaje en la dirección que se espera de ellos. Uno de los principales atractivos del proyecto que presentamos es que estas rúbricas, que se encuentran en estos momentos en elaboración, pasarán por un proceso de validación de dos fases. En la primera de ellas se analizará la redacción, comprensión y validez de los distintos descriptores de cada rúbrica tanto desde el punto de vista de los profesores como de los alumnos y una vez validados se someterán a un análisis de fiabilidad interjueces que se analizará mediante el índice Kappa.
