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dc.contributorFacultad de Ciencias Economicas y Empresarialeses_ES
dc.contributor.advisorMacías Vázquez, Alfredo 
dc.contributor.authorMantilla Rodríguez, Andrés
dc.contributor.otherHistoria e Instituciones Economicases_ES
dc.date2021-09-16
dc.date.accessioned2021-11-04T08:56:14Z
dc.date.available2021-11-04T08:56:14Z
dc.date.submitted2021-07-22
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10612/13593
dc.description.abstractGran cantidad de autores han advertido durante las últimas décadas sobre los límites del crecimiento y la imposibilidad que supone el crecimiento ilimitado de la economía convencional. En dicho contexto caracterizado por una clara crisis ecológica y de escasez recursos, el decrecimiento se erige como la principal solución para romper con dicha progresión que nos puede llevar a la catástrofe. No obstante, todavía nos es incierto como se concebirá el propio proceso de decrecimiento, si voluntariamente o por la propia dinámica objetiva del sistema. No obstante, se trata de una preocupación que nació varios siglos antes, en los inicios del capitalismo y que tiene como protagonistas a los economistas y filósofos de la escuela clásica. Dichos ilustrados estaban preocupados porque preveían que, por diferentes causas internas o externas al sistema, los estados no serían capaces de mantener el crecimiento continuo en el largo plazo. Como consecuencia de este pensamiento, nació el concepto de estado estacionario que define el momento final del proceso de crecimiento en el capitalismo. Al unir ambas ideas podemos llegar al centro del trabajo: ¿Puede el estado estacionario otorgarnos una solución complementaria a la crisis ecológica y social, desde el punto de vista del decrecimiento?es_ES
dc.languagespaes_ES
dc.relationGrado en Economíaes_ES
dc.subjectEconomíaes_ES
dc.subjectEstadísticaes_ES
dc.subjectHistoriaes_ES
dc.subject.otherCrecimiento económicoes_ES
dc.subject.otherDecrecimientoes_ES
dc.titleEl decrecimiento y el estado estacionario: una aproximación desde la escuela clásica = Degrowth and steady-state: an approach from the classical schooles_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES


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