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    Citas

    Título
    La enseñanza de la conciencia fonológica en la Educación Infantil: un estudio observacional
    Autor
    Sánchez-Rivero, Ruth
    Fidalgo Redondo, RaquelAutoridad Buleria
    Facultad/Centro
    Facultad de Educacion
    Área de conocimiento
    Psicologia Evolutiva y de la Educacion
    Título de la revista
    Revista de Psicología y Educación - Journal of Psychology and Education
    Número de la revista
    2
    Editor
    Asociación Científica de Psicología y Educación/Consejo General de la Psicología de España
    Fecha
    2020
    ISSN
    1699-9517
    Abstract
    La conciencia fonológica es clave en el aprendizaje lector inicial y en la explicación de sus dificultades. Parece por tanto necesario proporcionar al alumnado una instrucción empíricamente validada en conciencia fonológica desde la Educación Infantil. El presente estudio analiza la práctica instruccional de 113 docentes de Educación Infantil para el desarrollo de la conciencia fonológica y su ajuste a las evidencias empíricas sobre su efectividad en función de la edad del alumnado. Se realizó una observación participante de la práctica instruccional del profesorado en conciencia fonológica y se elaboró un informe descriptivo atendiendo a los distintos niveles de conciencia fonológica, los diferentes tipos de tareas instruccionales, y los materiales y estrategias que empleaban. Los resultados muestran que, aunque el profesorado analizado instruye en conciencia fonológica, sus planteamientos presentan desajustes en comparación con los conocimientos derivados de la investigación científica. No se ha encontrado relación significativa en función de la edad del alumnado excepto en la instrucción en el nivel de sílaba y el tipo de agrupamientos cuando se trabajan los fonemas. Se discuten los resultados considerando las evidencias científicas en relación a la instrucción en conciencia fonológica y se sugieren líneas de mejora para su enseñanza en la Educación Infantil
    Materia
    Educación
    Educación Infantil
    Palabras clave
    Conciencia fonológica
    Lectura
    Prevención
    Peer review
    SI
    URI
    http://hdl.handle.net/10612/13836
    DOI
    10.23923/rpye2020.02.195
    Collections
    • Untitled [2723]
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    Nombre:
    la enseñanza.pdf
    Tamaño:
    271.5Kb
    Formato:
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