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    Citas

    Título
    La economía neoliberal asalta la gestión escolar pública
    Autor
    Díez Gutiérrez, Enrique JavierAutoridad BuleriaORCID
    Facultad/Centro
    Facultad de Educacion
    Área de conocimiento
    Didactica y Organizacion Escolar
    Datos de la obra
    Educación para el Bien Común: hacia una práctica crítica, inclusiva y comprometida socialmente / Enrique Javier Díez Gutiérrez, Juan Ramón Rodríguez Fernández (coords.)
    Editor
    Ediciones OCTAEDRO
    Fecha
    2020
    Abstract
    En este texto se analiza el proceso de entrada de los principios y prácticas de la economía neoliberal en el funcionamiento y gestión de la educación pública, lo que Ball & Youdell (2007) denominan “privatización endógena”. Este tipo de privatización supone “importar”, trasladar y aplicar ideas, métodos y prácticas del sector privado económico empresarial a fin de hacer que el sector público educativo funcione de una forma “crecientemente comercial” y se gestione cada vez más como una empresa, tratando de generar resultados y beneficios. Este nuevo paradigma de la práctica organizativa es lo que se conoce como “gobernanza neoliberal”. Este gerencialismo neoliberal pretende la creación de mercados en educación impulsados por tres grandes estrategias de “soft power”, mediante elementos indirectos de gobierno, a través de los principios de la elección y la competición, los estándares de rendimientos y los sistemas de rendición de cuentas, donde la función del Estado sería la supervisión de los resultados, dejando a los actores que actúen de forma autónoma. Estas tecnologías de control y gestión sirven para “gobernar sin gobierno”, invitando a someterse por sí mismas a las personas y las comunidades educativas, que aprenden así a gobernarse siguiendo ciertas normas y creencias establecidas a distancia que se van arraigando profundamente. Se presentan como elementos de eficiencia técnica, neutrales y técnicos, en vez de como opciones ideológicas y políticas. Se están así generando políticas “interiores” que construyen un tipo de subjetividad y de identidad acorde con los principios neoliberales, (re)socializando en principios, prácticas y valores neoliberales.
    Materia
    Educación
    Política
    Palabras clave
    Privatización educativa
    Gobernanza Neoliberal
    Gestión escolar pública
    Economía Neoliberal
    URI
    http://hdl.handle.net/10612/14623
    Versión del editor
    https://octaedro.com/wp-content/uploads/2020/02/16215-Educacion-para-el-Bien-Comun.pdf
    Collections
    • Capítulos de monografías [984]
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    Nombre:
    Dialnet-EducacionParaElBienComun-745946-1102-1119.pdf
    Tamaño:
    776.4Kb
    Formato:
    Adobe PDF
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