Patinaje cooperativo

Abstract

[ES] En este trabajo se presenta una experiencia para la enseñanza del patinaje en línea desde una perspectiva cooperativa, siguiendo también los postulados del estilo actitudinal. A lo largo de ocho sesiones, un total de cincuenta estudiantes aprendieron cinco habilidades específicas del patinaje, asociadas a cinco retos colectivos que debían conseguir. Los resultados obtenidos han sido satisfactorios tanto para los estudiantes como para el profesorado, no solo por el contenido desarrollado sino también por las relaciones de apoyo y el propio ambiente de aprendizaje generado a lo largo de la experiencia.

[EN] This work presents an experience for teaching inline skating from a cooperative perspective, also following the postulates of the attitudinal style. Throughout eight sessions, a total of fifty students learned five specific skating skills, associated with five collective challenges that they had to achieve. The results obtained have been satisfactory for both students and teachers, not only because of the content developed but also because of the support relationships and the learning environment itself generated throughout the experience