Listar Artículos de revista (post-print) por área de conocimiento "Teoria e Historia de la Educacion"

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Adicción al móvil en alumnos de secundaria: efectos en la convivencia

Poy Castro, Raquel; Flores Robaina, Noelia; González Gil, Francisca; Martínez Pastor, Elena (2013)
Development and validation of a questionnaire to evaluate teacher training for inclusion: the CEFI-R

González-Gil, Francisca; Martín-Pastor, Elena; Orgaz Baz, Begoña; Poy Castro, Raquel (2019)
Educación inclusiva: barreras y facilitadores para su desarrollo. Un estudio desde la percepción del profesorado

Gonzalez-Gil, Francisca; Martín-Pastor, Elena; Poy Castro, Raquel (2019)
Educadoras y educadores en León al filo de la Guerra Civil: auge, depuración y parálisis

Poy Castro, Raquel (2012)
Efectos del credencialismo y de las expectativas sociales sobre el abandono escolar

Poy Castro, Raquel (2010)
Estrategias de afrontamiento en cuidadoras de personas con alzhéimer. Influencia de variables personales y situacionales

Rodríguez Esteban, Agustín; Pérez Álvarez, Leticia (2019)
Una experiencia aplicada de metodología de Flipped Clasrroom: incidencia en la motivación y el rendimiento en estudiantes de Educación Superior

Poy Castro, Raquel; Mendaña Cuervo, Cristina; González Fernández, Anselma; Arana Suárez, Mª Victoria; López González, Enrique (2017)
Inclusión y convivencia escolar: análisis de la formación del profesorado

Poy Castro, Raquel; González Gil, Francisca; Martín Pastor, María Elena; Flores Robaina, Noelia; Jenaro Río, C.; Gómez Vela, María (2013)
¿Influye el aula invertida en la motivación y el rendimiento académico de estudiantes universitarios?

Mendaña Cuervo, Cristina; Poy Castro, Raquel; González Fernández, Anselma; Arana Suárez, Mª Victoria; López González, Enrique (2017)
Metodología Flipped Classroom: percepción de los alumnos de diferentes Grados universitarios

Mendaña Cuervo, María Cristina; Poy Castro, Raquel; López González, Enrique (2019)
Metodología flipped classroom: percepción de los alumnos de diferentes grados universitarios = Flipped classroom methodology: perception of students of different university degrees

Mendaña Cuervo, Cristina; Poy Castro, Raquel; López González, Enrique (2019)
Metodologías docentes en la educación superior: percepciones del profesorado sobre su importancia y uso

Poy Castro, Raquel; Jenaro Río, C.; Flores Robaina, Noelia; González Gil, Francisca; Martínez Pastor, Elena (2013)
Miguel Cordero del Campillo. Cronista e historiador de la educación

Poy Castro, Raquel (2016)
Percepciones del profesorado sobre la inclusión: estudio preliminar

Poy Castro, Raquel; González Gil, Francisca; Martín Pastor, María Elena; Jenaro Río, C. (2016)
Regeneración educativa y cultural de la España moderna reformas monárquicas en educación y el papel de los obispos de la ilustración en el siglo XVIII

Poy Castro, Raquel (2009)