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Título
Da Motivação à Adição: Diferenças de género e nível em uma amostra de corredores espanhóis
Autor
Facultad/Centro
Área de conocimiento
Título de la revista
Mediações: Revista OnLine da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal
Número de la revista
2
Cita Bibliográfica
Nogueira López, A.; Aranzana Juarros, M.; Salguero Del Valle, A.; Molinero González, O.; Márquez Rosa, S. (2020). Da Motivação à Adição: Diferenças de género e nível em uma amostra de corredores espanhóis. Mediações: Revista OnLine da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal, 8(2), 93-107.
Editorial
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal
Fecha
2020
ISSN
1647-3078
Resumen
[PT] A adição ao exercício tem-se transformada em uma das preocupações de maior re-levância na sociedade atual, convertendo-se em uma situação em que as pessoas perdem o controle, chegando a manifestar comportamentos compulsivos (Szabo, Griffiths y Demetrovics, 2016). Duas das variáveis que são responsáveis por moldar o surgimento do comportamento aditivo ou adição à corrida são, a motivação e o compromisso. O presente estudo, teve como objetivo analizar as razões do cresci-mento do “running popular” e estudar o grau de compromisso, motivação e adição ao treinamento. Participaram 44 corredores/as populares, divididos em três grupos (principiante, avançado e pro). Aplicou-se uma bateria composta por quatro questi-onários: Sociodemográfi-co; Commitment to Running Scale (CR-11; Ruíz-Juan y Zarauz, 2011); Run-ning Addiction Scale (RAS-8; Zarauz y Ruiz-Juan, 2011) y Mo-tivations of Marathoners Scale (MOMS-34; Ruiz-Juan y Zarauz, 2011). Para obter os resultados, foi efectuada uma análise de variância de uma via ou factor (ANO-VA), juntamente com uma análise post-hoc de Bonferroni, para além da verificação das correlações bivariadas (coeficiente de correlação de Pearson. A análise dos dados obtidos apresentou diferenças significativas para as variáveis gênero, numero de horas de treinamento e nível, enquanto os motivos predominantes para a prática foram o reconhecimento, o logro das metas pessoais-psciológicas, autoestima e sen-timento de pertencimento. Não foram detectados sinais de qualquer dependência negativa, uma vez que não foi obtida qualquer relação entre os valores do questio-nário de dependência e as razões (MOMS-34) para a prática desportiva.
Materia
Palabras clave
Peer review
SI
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