El aprendizaje-servicio como método para aprender y acercar la universidad a la sociedad. El caso de la antropología social

Abstract

[ES] El aprendizaje-servicio (APS) surge como consecuencia de las necesidades sociales que se presentan en el entorno del estudiante. A partir del conocimiento de esas necesidades se hace necesario realizar un análisis de la realidad para intentar cambiarla de alguna manera y si es posible mejorarla. En el momento actual estamos comprobando que algunos valores humanos como el apoyo a la diversidad o la defensa de la multiculturalidad se están cuestionando desde algunos ámbitos políticos y sociales. En este contexto, el APS puede ser una herramienta de aprendizaje significativo que fomente en el alumnado la reflexión y el pensamiento crítico, al mismo tiempo que puede proporcionar beneficios al profesorado, a la comunidad y a la propia universidad. Estos beneficios que exponemos justifican la elección de este tema como objeto de estudio ya que en el campo de las ciencias sociales se proponen iniciativas a partir del compromiso solidario con la población más vulnerable en colaboración con asociaciones de intervención social.