En este trabajo se desarrolla un análisis del uso de una plataforma de enseñanza electronica (Moodle) utilizando una técnica de clasificación jerárquica aglomerativa. Aparecen tres perfiles de ususarios claramente diferenciados por sus respuestas. Se intenta llegar a unas conclusiones que son sirvan para entender los diversos tipos de usuarios y sus comportamientos ante una plataforma de este tipo
