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Título
Bolonia: ¿racionalización de la educación universitaria o modelo neoliberal?
Autor
Facultad/Centro
Área de conocimiento
Datos de la obra
Aula de Innovación Educativa
Editor
Graó
Fecha
2009-09-15
Abstract
El proceso de convergencia europea, que supone crear y consolidar
el Espacio Europeo de Educación Superior con el fin de
armonizar los diferentes sistemas universitarios, tiene aspectos
positivos y un espíritu que seguramente todo el mundo podría
compartir: equiparar las titulaciones; aprendizaje más centrado
en el estudiante, reduciendo el peso de las clases magistrales;
o potenciar la docencia tutorizada y de tipo seminario. El problema
de fondo es el marco global en el que se inscribe y la filosofía
que orienta esta reforma
Materia
Palabras clave
Peer review
NO
URI
Collections
- Untitled [2885]