Videojuegos: cuando la violencia vende

Título

dc.contributor	Facultad de Educacion	es_ES
dc.contributor.author	Díez Gutiérrez, Enrique Javier
dc.contributor.author	Terrón Bañuelos, Eloína
dc.contributor.author	Rojo Fernández, Javier
dc.contributor.other	Didactica y Organizacion Escolar	es_ES
dc.date	2001-07-25
dc.date.accessioned	2014-07-29T11:33:08Z
dc.date.available	2014-07-29T11:33:08Z
dc.date.issued	2014-07-29
dc.identifier.citation	Cuadernos de Pedagogía, 2001, n. 305	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10612/3666
dc.description	p. 79-83	es_ES
dc.description.abstract	Crean mundos dantescos, apocalípticos y terminales, donde predomina la fuerza y se invita al usuario a pasar a la acción. Los autores argumentan con numerosos ejemplos que estos juegos virtuales de simulación forman en contra de los valores educativos, las convenciones sociales, la ética y los derechos humanos	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.publisher	Ciss Praxis	es_ES
dc.subject	Cibernética	es_ES
dc.subject	Educación	es_ES
dc.subject.other	Violencia	es_ES
dc.subject.other	Vídeojuegos	es_ES
dc.title	Videojuegos: cuando la violencia vende	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es_ES
dc.description.peerreviewed	SI	es_ES
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES