PISA: ese “negocio” que no sirve para mejorar el sistema educativo

Título

dc.contributor	Facultad de Educacion	es_ES
dc.contributor.author	Díez Gutiérrez, Enrique Javier
dc.contributor.other	Didactica y Organizacion Escolar	es_ES
dc.date	2015-06-24
dc.date.accessioned	2016-01-21T10:53:16Z
dc.date.available	2016-01-21T10:53:16Z
dc.date.issued	2016-01-21
dc.identifier.citation	Nueva tribuna (online), 2015	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10612/5002
dc.description	Online	es_ES
dc.description.abstract	Julio Carabaña, uno de los sociólogos de la educación más reputado, ha publicado recientemente la investigación “La inutilidad de PISA para las escuelas”, donde demuestra sólidamente que este programa de evaluación internacional carece de valor para ayudar a mejorar la enseñanza en las aulas y el funcionamiento de las escuelas	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.publisher	Nueva tribuna	es_ES
dc.subject	Educación	es_ES
dc.subject.other	Evaluación educativa	es_ES
dc.subject.other	Informe PISA	es_ES
dc.title	PISA: ese “negocio” que no sirve para mejorar el sistema educativo	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es_ES
dc.description.peerreviewed	NO	es_ES
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES