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dc.contributorFacultad de Ciencias de la Actividad Fisica y del Deportees_ES
dc.contributor.advisorTuero Del Prado, Concepción Eloina 
dc.contributor.authorTrincheri Gordon, Airina
dc.contributor.otherEducacion Fisica y Deportivaes_ES
dc.date2016-07-04
dc.date.accessioned2017-08-29T08:48:45Z
dc.date.available2017-08-29T08:48:45Z
dc.date.issued2017-08-29
dc.date.submitted2016-07-04
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10612/6764
dc.description.abstractEl objetivo de este trabajo es analizar modelos alternativos de enseñanza-aprendizaje en el espacio acuático dirigidos a población en edad escolar. La enseñanza de la natación y de las actividades acuáticas está determinada por distintos factores que afectan el aprendizaje como el miedo y el desarrollo del individuo, entre otros. Los rasgos de la enseñanza tradicional en el agua influyen, en ocasiones, negativamente en el proceso de aprendizaje. La metodología utilizada para desarrollar este trabajo ha sido una revisión bibliográfica realizada en distintos motores de búsqueda de fuentes documentales. Una vez realizada la selección de documentos, se analizan las propuestas de las metodologías de enseñanza alternativas a los modelos tradicionales. Aspectos como la implicación de los participantes, las situaciones favorables para crear ambiente motivador, así como el papel del educador acuático, son elementos que determinan estos procesos.es_ES
dc.languagespaes_ES
dc.relationGrado en Ciencias de la Actividad Física y del Deportees_ES
dc.subjectDeportees_ES
dc.subjectEducación Físicaes_ES
dc.subject.otherEnseñanzaes_ES
dc.subject.otherNataciónes_ES
dc.subject.otherActividades acuáticases_ES
dc.subject.otherModelos de enseñanza alternativoses_ES
dc.subject.otherMiedoses_ES
dc.titleModelos alternativos para la enseñanza de las actividades acuáticas en edad escolar = Alternative methods for teaching water activities to schoolchildrenes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES


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