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    Citas

    Título
    Empleo de “flash cards” digitales en la docencia presencial de la asignatura “Veterinary Clinical Pathology”
    Autor
    Tecles Vicente, Fernando
    Facultad/Centro
    Facultad de Veterinaria
    Área de conocimiento
    Otros
    Datos de la obra
    IV Congreso VetDoc de Docencia Veterinaria, 6-7 de julio, 2017, León
    Fecha
    2017-07-06
    Abstract
    Las “flash cards” o también llamadas en español tarjetas de aprendizaje o tarjetas de estudio, son tarjetas usadas para adquirir conocimientos. Originalmente se hacían en papel escribiendo en un lado de la tarjeta una pregunta y en el otro la respuesta. Actualmente, con el avance de la tecnología y el consumo de los medios digitales, se puede aprovechar esta técnica de estudio en Internet y aplicaciones móviles, lo cual da más ventajas como la posibilidad de compartir los materiales de estudio con más personas, utilizar las tarjetas en modo de prueba y filtrar las tarjetas que aún no se aprenden (Wikipedia, 2017). Una de estas aplicaciones es Quizlet, una interesante herramienta 2.0 para crear las tarjetas. Además una vez creadas, la herramienta elabora de forma automática actividades y juegos que resultaran de gran utilidad en el aula. Es una herramienta especialmente adecuada para las materias impartidas en otros idiomas ya que también ofrece audios de las palabras y textos utilizados (Educacontic, 2017).
    Materia
    Veterinaria
    Palabras clave
    Docencia
    Flash cards
    URL
    <a href="https://drive.google.com/a/unileon.es/file/d/0B7JAF7mQSNmyVU9xN24wMWdDYlk/view?alt=media"><img src="https://docs.google.com/uc?id=0B7JAF7mQSNmyVU9xN24wMWdDYlk&export=download?alt=media" height="300" width="500"></a>
    URI
    http://hdl.handle.net/10612/6894
    Collections
    • VetDoc IV Congreso de Docencia Veterinaria. Pósters [34]
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